평생교육

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최초 등록일
2020.08.27
최종 저작일
2020.08
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소개글

평생교육 개념,특성,사례연구 및 우리나라 평생교육 향후방향 제시 레포트입니다.

꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^

목차

1. 평생교육 개념
2. 평생교육의 특징
3. 평생교육 필요성
4. 평생교육 vs 평생학습 차이점 분석
5. 해외선진국의 평생교육 사례연구
6. 우리나라 평생교육 나아가야할 방향제시
7. 참고문헌

본문내용

1. 평생교육 개념

평생교육이란 교육대상자들의 의도적ㆍ목적적인 학습활동에 초점을 맞추고, 그것을 인생과 생활전체 속에서 통합적으로 받아들이게 하는 것을 목표로한 개개인이 평생에 걸쳐 전 생활 관련 속에서 자주적ㆍ자율적으로 학습할 수 있도록 하는 교육적인 원조를 의미한다.

2. 평생교육의 특징

(1) 탈 정형성
평생교육은 탈정형성의 특성을 갖는다. 평생교육은 학습자의 연령, 교육장소, 교육과정, 교수방법, 평가 등 그 어떤 것에 의해서도 제한 받지 않는다. 청소년, 근로자, 주부, 노인등 그 대상이 다양하며, 교육장소도 도서관, 교회, 공원, 관공서 등 그 어느 곳이라도 인정되며, 교육내용은 인간의 모든 국면을 다룰 수 있다. 모든 면에서 개방적이고 다원적이며 자율성을 갖는다. 따라서 평생교육의 탈정형성에는 융통성과 다양성의 특징을 포함한다.

(2) 교육대상자의 삶의질 향상추구
평생교육은 교육대상자들의 삶의 질 향상을 추구한다. 평생교육의 궁극적인 목적은 학습자 개개인의 삶의 질을 향상시키는 데 있다. 이와 함께 평생교육은 개개인이 갖고 있는 교육권과 학습권을 실질적으로 보장함으로써 국민 전체의 교육기회 균등화와 확대에도 기여한다.

(3) 통합성
평생교육은 통합성의 특성을 갖는다. 평생교육은 학교교육뿐만 아니라, 사회교육, 가정교육 등 모든 교육을 통합적으로 재편성한다. 교육에서의 통합은 수평적 통합, 수직적 통합을 의미한다.

참고 자료

평생교육 활성화를 위한 연계협력 운영체제 방안 연구, 장병원
평생교육의 이해, 차갑부
평생교육의 활성화 전략에 관한 연구, 최종명
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