특수교육 교육과정의 개념화
- 최초 등록일
- 2020.08.25
- 최종 저작일
- 2020.08
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본문내용
특수교육 교육과정은 특수아동을 교육하기 위하여 학교에서 편성 ․ 운영하는 교육과정을 의미하는 것으로, '특수교육(special education)'과 '교육과정(curriculum)'이 합쳐진 용어이다.
최근의 특수교육은 교육의 질에 집중적인 관심을 가지고 있고, 교육 실천은 교육과정을 근간으로 하고 있다. 이는 특수아동에게 제공되는 교육과정의 중요성을 나타내고 있다.
특수교육 교육과정은 특수교육과 교육과정의 합성어로서 그 의미 자체가 매우 복잡한 양상이다. 특수교육 교육과정을 정의하면, '특수교육 대상 아동을 위한 특수학교(급)에서 운영하는 목표, 내용, 방법, 평가 및 운영에 관한 전체 계획'으로 정의할 수 있다. 이와 같은 정의를 교육과정과의 관련성을 전제로 보다 구체적으로 분석하여 설명하면 다음과 같다.
첫째, '대상 아동'은 특수교육을 요구하는 아동으로서 장애 유형과 장애 정도에서 다양성을 가지지만, 학업 수행능력을 중심으로 인지적 장애와 비인지적 장애를 포함한다.
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