정신간호학-국내외 정신건강정책 분석

소개글

국내외 정신건강정책 분석 보고서입니다.
(위기 청소년을 주제로 작성된 보고서입니다.)
국내뿐만 아니라 국외까지 비교분석된 보고서입니다:)

목차

Ⅰ. 위기청소년의 개념
1. 한국의 ‘위기청소년’ 개념
2. 국외 ‘위기청소년’개념

Ⅱ. 청소년의 발달이론과 심리특성
1. 심리사회적 발달이론
2. 신체적 변화와 특징
3. 정서적 변화와 특징
4. 인지적 변화와 특징
5. 도덕 및 가치관 변화와 특징

Ⅲ. 한국의 위기청소년과 관련된 정신건강정책
5. Wee project의 정의
6. Wee project의 목적
7. Wee project의 특성
8. Wee project의 성과

Ⅳ. 국외의 위기청소년과 관련된 정신건강정책
1. 미국
2. 영국
3. 일본

Ⅴ. 국내·외 분석 후 결론

Ⅵ. 출처

본문내용

Ⅰ. 위기청소년의 개념

1. 한국의 ‘위기청소년’ 개념

- 위기 청소년에 대한 정의를 ”학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 약물, 가출등의 문제가 있는 학생들, 학교에서 실패하고 직업과 성인생활의 전환과정이 성공적이지 못하여, 그결과 적극적인 사회에의 기여가 가능하지 않은 청소년

2. 국외 ‘위기청소년’개념
① 영국
- 기초생활수급대상 청소년, 소년소녀가장, 보호시설청소녀, 가출청소년, 미혼모 혹은 임신학생 등 환경적으로 가정과 사회의 보호를 받을 수 없는 학생으로 정의
② 스위스
- 스위스는 학교중퇴자나 직업훈련을 받는데 어려움이 있는 청소년으로 정의함에 따라 거취가 불분명하며 위기행동이 가능한 학생으로 정의

Ⅱ. 청소년의 발달이론과 심리특성

1. 심리 사회적 발달 이론

에릭슨은 인성의 발달을 생물학적 차원, 사회적 차원, 개인적 차원 등 세 가지 차원들 간의 부단한 상호작용의 결과로 본다. 생물학적 차원은 모든 인간이 보편적으로 가지고 있는 공통의 특성으로서 인간은 출생 시 누구나 욕망과 충동을 가지고 태어나며, 인간의 발달은 미리 정해진 순서대로 진행이 되고, 부분적으로는 성숙요인의 지배를 받는다고 한다.
사회적 차원은 인간의 발달이 적정수준에 도달하기 위해 꼭 필요한 것으로 상호작용의 형태로 나타난다. 개인적 차원은 개개의 인간이 가질 수 있는 독특한 측면으로서, 생물학적 환경과 사회적 환경이 비슷하다 하더라도 개개인의 동일한 인성을 갖게 되지는 않는다. 위의 세 가지 차원을 적절히 통합한 사람은 이른바 심리적으로 건강한 사람이고, 확고한 정체감을 확립한 사람이다.

2. 신체적 변화와 특징

청소년기의 가장 중요한 특징 중 하나는 신체적 변화를 경험하는 것인데, 청소년기는 사춘기 변화로 시작된다.

참고 자료

김민주. 2017. 아동·청소년 정신 건강 정책현황과 효과성 연구 : Wee 프로젝트 중심으로. 건국대학교 학위논문.
학생위기상담종합지원서비스 (http://www.wee.go.kr/)