요구조사·분석의 개념과 목적, 방법, 결과의 활용에 대해서 서술하시오

소개글

평생교육프로그램개발론
주제: 요구조사·분석의 개념과 목적, 방법, 결과의 활용에 대해서 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 요구조사에 대하여
2) 요구조사 목적
3) 요구조사 방법
4) 요구조사 절차
5) 요구조사 도구 서정 및 개발 기준

3. 결론
1) 요구조사 분석 결과 활용 방법

4. 참고문헌

본문내용

배움에는 끝이 없다는 말이 있다. 그 대표적 사례가 평생교육이라 할 수 있다. 평생교육은 방법, 장소, 시간에 무관하게 어떤 방법으로든지 가능하다는 신념에 근거하며, 개인의 성숙과 사회적 성장을 전 생애에 걸쳐 지원하는 개념이다. 그러므로 평생교육 프로그램을 기획하는 일은 개인의 전 생애에 관여하는 매우 중요한 일이 될 수 있다.
평생교육 프로그램을 기획하는 단계에서 할 일들은 다음과 같다.
첫째, 평생교육기관의 상황을 분석해야 한다. 아무리 좋은 프로그램이라도 기관에서 실행할 여건이나 예산이 충분하지 않다면 실행이 불가능하기 때문이다.
둘째, 프로그램 개발의 기본방향을 설정한다. 기본방향을 설정하는 일은 프로그램의 전반적인 지향점을 설정하는 것이다.
셋째, 프로그램 개발의 모델을 설정한다. 모델을 설정하는 것은 프로그램의 윤곽을 잡아준다.
넷째, 잠재적 학습자에 대해 파악하고, 학습자나 전문가의 요구를 분석한다. 학습자와 전문가에 대해 파악하는 일은 교육 프로그램의 기본이다.
다섯째, 확인된 요구의 교육목표로 전환한다. 학습자나 전문가의 요구에 부합하는 프로그램의 목표를 설정하는 일이다.

참고 자료

배장오, 진서현 외 1명 저 (2018) 『평생교육 프로그램 개발론』 서현사
최은수 저 (2016) 『평생교육 프로그램 개발론』 공동체