초등 국어 6학년, '7. 우리말을 가꾸어요' 교수학습과정안 지도안(학습목표:바른 우리말을 사용할 수 있다.)

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목차

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본문내용

교수
▣ 전 차시 상기
▸지난 시간에 무엇을 배웠습니까?
-자신의 평소 언어생활을 생각해보고 점검했습니다.

▣ 학습 동기 유발
▸2주 동안 진행했던 ‘말의 힘’ 밥알 실험의 결과를 보고 어떤 생각이 들었습니까?
-말의 내용에 따라 밥알의 모습이 달라지는걸 보면 말에는 정말 힘이 있는 것 같습니다.

▣학습 문제 확인하기
올바른 우리말을 사용해 봅시다.

▣ 학습활동 안내하기
<활동1> 말 주머니 던지기
<활동2> 올바른 우리말 표현하기

학 생
-자신의 평소 언어생활을 생각해보고 점검했습니다.
-말의 내용에 따라 밥알의 모습이 달라지는걸 보면 말에는 정말 힘이 있는 것 같습니다.

▣학습 문제 확인하기
올바른 우리말을 사용해 봅시다.

▣ 학습활동 안내하기
<활동1> 말 주머니 던지기
<활동2> 올바른 우리말 표현하기

참고 자료

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