놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성

소개글

놀이지도
주제: 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향
2. 창의성 발달을 위한 환경 및 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 창의성은 새로움이나 희귀함 등과 관련이 있는 능력이라고 말할 수 있다. 즉, 창의성은 독창적인 신기함 혹은 새로움이 있어야 하는 기제인 것이다. 타인이 이미 생각해 내었거나 기존에 만들었던 것을 표절이나 복제 및 인용, 도용하는 것은 더 이상 창의라고 볼 수 없다. 아울러 창의성은 적합성과 유용성, 가치가 있어야만 한다. 그리고 창의성은 외부로 발현되거나 혹은 외현되어야만 한다. 인간의 창의성은 발현되거나 외부로 표출되거나 혹은 생성되어야만 하는 기제이다. 산출되든지 아니면 새로움에 닿게 하든지 그 어떠한 형태로든 외부로 나타나야만 하는 것이다.
이와 같은 내용을 바탕으로 하여 정리해 보았을 때 창의성은 “개인 또는 집단의 창의적 특성이 창의적 과정을 거쳐 사회적 맥락에 의해 새롭고 유용하다고 인정받을 수 있는 산출물을 생성해 낼 수 있는 개인의 능력이나 성향”이라고 정의할 수 있을 것이다. 이러한 인간의 창의성은 그의 발달에 적합한 환경을 마련해주고, 주변의 도움이 있을 경우 더욱 효과적으로 발달할 수 있다.
특히 영유아기의 창의성 발달은 성인이 이룰 수 없는 성장을 하는 시기이기 때문에 더욱 중요하다. 따라서 교사와 양육자는 영유아들의 창의성 발달을 위해 환경을 조성해 주고, 적절한 도움을 줄 수 있어야 한다.

참고 자료

이신동 외, 유아 창의성 교육, 양서원, 2016.
남효순 외, 예비 영유아교사를 위한 놀이지도, 어가, 2018.
권혜진 외, 놀이지도 (아이와 교사가 즐거운), 양서원, 2016.