청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오

소개글

[청소년 지도방법론]
주제: 청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 자아정체감의 개념
2. 청소년기 자아정체감 관련 학자 및 이론
3. 경험에 비춘 자아정체감에 대한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 라틴어로 'adolescence'로 성장하다, 성숙되어간다는 뜻이 내포되어 있으며, 성인이 되기 전 아직 불완전한 상태로 의존적 성향에서 독립적인 성향으로 개인의 삶의 유형을 선택해가게 되고 이성 관계에 관심을 보이는 등의 성장과정을 겪게 된다. 즉, 아동기에서 성인기로 이행되는 과도기적인 과정으로 정의되기도 한다.
이러한 청소년 시기를 어떤 사람은 폭풍과 긴장의 시기, 희망의 봄인 동시에 절망의 겨울, 광명과 암흑의 계절이라고 표현하기도 하듯이 생물학적, 인지적, 정서적 등 다양한 분야에서 급격한 변화와 혼동의 시기를 경험하게 된다.
이러한 청소년들의 불안정한 상태는 과도기적인 현상으로 점차 안정화 되어가며 성장함에 따라 점차 자제하고 자신을 통제하는 능력을 갖게 되며 현실에 대한 적응을 할 수 있게 된다.
그러므로 청소년 시기의 정서. 신체적인 변화에 대해서 인내심을 가지고 급격한 감정변동을 수용하고 관대함을 가지고 반응하는 태도를 기를 수 있도록 하는 것이 필요하다.

참고 자료

박지윤(2010), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 석사학위 논문.
장세종(2006), 청소년단체 활동 참여와 자아정체감 및 사회성 발달의 관계. 한국체육대학교 석사학위 논문.
인사이드 뉴스(2019-09-07 뉴스), ‘4살부터 아빠에게 ‘상습강간’을 당한 소녀는 다중인격으로 자아가 2,500개로 분열됐다’.
https://www.insight.co.kr/news/245353