0-2세의 영아를 대상으로 한 언어 교육활동계획안 작성하기(표준보육과정의 의사소통영역의 목표와 내용

소개글

언어지도
주제: 0-2세의 영아를 대상으로 한 언어 교육활동계획안 작성하기(표준보육과정의 의사소통영역의 목표와 내용을 근거로 할 것)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 의사소통영역의 목표와 내용
2. 언어 교육활동계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

유아교육 학자인 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론에 따르면 유아는 사회·문화적인 상호작용을 통해 고등 정신의 기능을 내면화 하며, 유아의 사고발달은 학습과 상호적인 작용의 관계 속에서 형성된다고 한다. 그는 근접 발달지대에 대한 개념으로서 유아가 다른 사람과의 상호적인 작용을 통하여 비계를 설정하고 또 잠재적인 발달을 이끌어낸다고 주장하며 유아의 발달에 있어서 다른 사람과의 상호적인 작용에 대한 중요성을 거듭 강조하였다.
이 때 유아는 다른 사람과의 상호적인 작용에 있어서 언어적으로, 그리고 비언어적으로 상호작용을 행하게 되는데, 유아가 나이를 먹어감에 따라서 상호작용에서 사용하게 되는 어휘의 개수도 증가하며, 상호작용 시 언어의 역할이 갖는 비중 또한 커지게 된다고 하였다. 또한 유아는 자신을 둘러싸고 있는 환경과의 지속적인 상호작용을 통하여 계속적으로 발전하며, 상호작용이 수직적인 영향을 행사하는 어른과의 관계에서 점차 수평적 관계의 또래로서 전이해 간다고 하였다.
이처럼 유아기의 언어 발달은 유아의 성장 및 발달에서 중요한 기제로서 영향을 미친다. 따라서 유아기의 언어 발달을 도모하는 것은 매우 중요한 일이라고 설명할 수 있다. 최근 우리의 보육기관은 표준보육과정에 의거한 보육프로그램을 영위하고 있는데, 언어교육 또한 그에 의거하여 수행된다. 이에 나는 본 과제를 통해 영아를 대상으로 한 언어 교육활동계획안 작성하여 보되, 그 내용을 표준보육과정의 의사소통영역의 목표에 근거하여 작성해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1. 표준보육과정의 목표와 내용

우리나라의 표준보육과정은 영유아의 심신 건강과 전인적인 발달을 도와 그들의 행복을 도모하고, 나아가 민주시민으로서의 기초를 형성하는 것을 궁극적인 목적으로 한다. 영아 대상 연령별 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다.
먼저, 0-1세 대상 보육과정의 목표에 대한 설명이다.
첫째, 영아가 건강하고도 안전한 일상생활을 경험한다.

참고 자료

이하원 외, 언어지도, 창지사, 2016.
김정완, 우리아이 언어지도(언어발달을 돕는), 한국학술정보, 2009.
성미영, 영유아 언어지도, 학지사, 2015.