리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용

소개글

청소년지도방법론
주제: 리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성이론의 개요
1) 정의
2) 특징
2. 리더십 행동이론의 개요
1) 정의
2) 특징
3. 리더십 상황이론의 개요
1) 정의
2) 특징
4. 청소년 지도자에게 가장 참고될 만한 리더십 내용의 논평

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년지도자란 청소년 관련 단체에서 청소년들의 잠재능력 및 학업 성취 능력 등의 향상을 위한 수련, 문화, 교류 활동 등을 지도하는 사람을 의미한다. 오늘날에는 이러한 청소년지도자의 역할이 더욱 증대되고 있고 바람직한 청소년 문화를 이끌고 형성하기 위한 지도자로서의 청소년 사회 내 역할 비중 또한 높아지고 있다.
청소년들의 문화는 대단히 불완전하고 위기, 비행 등의 문제에 휩싸여 있으며 성인 문화의 구속적 배경 속에서 자율성을 억압받는 경향이 있다. 이에 따라 청소년문화는 때로는 성인 사회가 형성한 문화와 이질적인 것으로 간주되기도 한다. 따라서 청소년들은 그들의 권리를 인정받고 자신의 주장, 권리를 행사하기 위해 인정되어야 하며 청소년들은 새로운 세대를 구성하고 있고 불완전한 존재라는 것을 파악하여 사회 발전을 위한 동력으로 활용할 수 있어야 할 것이다. 이러한 동력은 청소년지도자의 역량에서 나온다고 생각하며 청소년들의 교육사회학적 기틀을 담당하기 위해 앞으로도 청소년지도자의 역할과 가치는 청소년들의 바람직한 육성을 위해 더욱 높아질 것으로 생각된다.

참고 자료

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