성숙주의와 행동주의 개념, 차이점에 대해 설명하고, 자신의 성장과정을 중심으로 구체적인 예시로 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의
2) 성숙주의

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

발달은 교육에서 가장 중요한 한 부분이다. 발달이라는 것은 영유아가 일생 겪는 모든 변화라고 할 수 있다. 피아제는 인간의 발달에 영향을 미치는 요인으로 성숙과 경험, 사회적 상호작용과 평형화를 내세웠다. 발달은 교육에서뿐만 아니라 아동에게도 매우 중요한 부분이다. 아동은 발달을 통해 자라나고 성숙하며, 사회의 한 부분이 될 수 있다. 이에 우리는 행동주의와 성숙주의에 대해 성장 과정을 통해 알아보고자 한다.

2. 본론

1) 행동주의

행동주의 이론은 인간의 발달에 영향을 끼칠 수 있는 환경을 중요시한다. 인간의 발달이란 어떠한 환경에서 어떠한 경험을 했느냐에 따라 변화될 수 있는 것이라고 보았다. 이에 영유아의 발달을 이해하려면 영유아 내면의 생각이나 감정을 연구하는 것보다는 영유아의 행동을 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 도움이 된다고 본다. 행동주의를 이해하기 위해서는 기본적으로 고전적 조건화와 조작적 조건화의 개념에 대해서 알고 있어야 한다.

(1) 고전적 조건화

고전적 조건화란 본능적이거나 반사적인 반응과 비슷한 불수의적 정서나 생리 반응을 하게 만드는 학습의 형태이다. 경험을 토대로 하자면 추석 때 송편 냄새를 맡으면 송편을 먹을 수 있다는 기대감에 기분이 좋아진다거나 치과를 가야 할 때면 치과 기계 소리 때문에 마음이 무거워진다거나 하는 것이다. 또 시험을 앞두고서 불안한 마음이 든다거나 하는 것도 고전적 조건화를 통해 배운 반응이다.

참고 자료

Eggen, Paul D., 신종호 외 역(2011), 『교육심리학』, 학지사
박세정(2018), 『보육교사론』, 지식공동체
임부연(Lim Boo-Yeun)(2005). 유아기 심미감 발달과 연계한 물감수업의 탐구 - 뱅크스트리트, 레지오 에밀리아, 발도르프를 중심으로 -. 미술교육논총, 19(3): 297-325
김애설. "부모-자녀 관계증진을 위한 부모교육 프로그램 개발" VOL.- NO.- (2013), 서울신학대학교