다문화가족이 증가함에 따라 다문화가족이 경험하는 문제를 해결하기 위해서 사례관리의 개입이 필요하다는 의견이 높아가고 있다

목차

1. 다문화가정의 문제 사례 모형
2. 다문화가족 서미스모형 과 역할
3. 전반적인 사회복지사의 역할
4. 나의 의견
5. 참고문헌

본문내용

1. 다문화가정의 문제 사례 모형

1) 정체성 혼란

한국인과 결혼한 이주여성의 경우 우리나라는 이주외국인을 ‘가난한 나라 출신’의 경제적 잣대로 이들을 다르게 대우하므로 이들은 심리적 위축감을 느끼게 된다. 또한 한국인 2세인 아이들은 자신의 나라인 한국사회에서 한국인으로 인정을 받지 못하는데 에 따른 정체성의 혼란을 겪고 있다. ‘온누리안’, ‘혼혈아’ 라고 불리 우고 있으며 다문화가정의 아이들은 학교 등의 사회생활에서 불안정한 상태를 유지하게 된다.

2) 자녀교육의 문제

한 쪽의 부모가 국적이 다른 다문화가정의 아이들의 경우 이들은 서로 다른 환경에서 자랐으므로 가치관을 피할 수 없다. 이에 따라 서로 자신의 기준으로 일상을 영위하려고 하고 이는 자녀교육에서도 나타나고 있다. 한국의 자녀교육은 어머니가 대부분 책임을 지는데 외국이주여서 가정의 경우 서툰 한국말에 다른 자녀교육의 어려움이 크다고 할 수 있다.

참고 자료

강철구. "서론: 서양문명과 인종주의." 서양문명과 인종주의, 서양역사학회 (엮), 서울: 지식산업사 (2002).
이종일. "다문화 교육을 위한 제도화된 인종주의 고찰." 사회과교육연구 19.2 (2012): 33-51.