정신간호학 병동 내 치료 프로그램 및 논문 요약 A+

소개글

"정신간호학 병동 내 치료 프로그램 및 논문 요약 A+"에 대한 내용입니다.

목차

1. 제 목

2. 일 시

3. 장 소

4. 준비물

5. 대상/인원

6. 역할분담

7. 목 적

8. 목 표

9. 참여형태

10. 진행방법 및 내 용

11. 평 가

12. 집단 요리 활동 프로그램이 정신장애인의 자아존중감과 자기표현, 사회기술에 미치는 효과
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3) 문헌고찰
4) 연구방법
5) 연구 도구
6) 요리 활동 프로그램 개요 및 진행
7) 연구결과
8) 결론 및 느낀점

본문내용

목 적
● 요리를 활용한 심리치료(또는 요리심리치료, 푸드아트테라피)는 일상생활에서 빈번하게 접하는 친숙한 요리 활동의 장점을 이용하여 심리적인 문제를 극복하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.

목 표
● 완성된 요리를 함께 나눠 먹는 동안 다른 사람과의 관계 속에서 서로에 대한 친밀감과 신뢰감을 형성할 수 있고 상호작용을 통해 사회기술이 향상될 것이다.

참여형태
프로그램의 순서에 맞게 전문강사가 진행을 하면서 대상자들이 함께 참여를 한다.

진행방법 및 내 용
1) 인사 및 주제에 대한 프레젠테이션
- 소중한 사람 만들기(주먹밥 만들기)에 대한 주제 프레젠테이션

2) ‘만약 내가 무인도에 간다면’ 작성 & 나누기
- A4용지를 나누어주어서 무인도에 가게 된다면 어떤 느낌일지 소감문을 작성하고 나누어 보는 시간을 가진다.

<중 략>

집단 요리 활동 프로그램이 정신장애인의 자아존중감과 자기표현, 사회기술에 미치는 효과

* 연구의 필요성
연구의 필요성
- 요리를 활용한 심리치료는 일상생활에서 빈번하게 접한ㄴ 친숙한 요리 활동이 장점을 이용하여 심리적인 문제를 극복하고 해결하는 데 도움을 주는 중재방법이다. 또한 짧은 시간동안 스스로 요리를 완성함으로써 단시간에 성취감을 경험할 수 있고, 자신이 만든 음식을 먹음으로써 더욱 성취감을 경험할 수 있어서 자아존중감이 향상되는 효과가 있다.

연구의 목적
가설1
집단 요리 활동 프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 중재 후 자아존중감이 높아진다.

가설2
집단 요리 활동 프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 중재 후 자기표현이 높아진다.

가설3
집단 요리 활동 프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 중재 후 사회기술이 높아진다.

참고 자료

없음