2020년 개정 누리과정인 [놀이중심 교육과정]에서 추구하는 인간상은 무엇이며, 놀이중심 교육과정의 목적과 목표는 무엇인지? 놀이중심 교육과정의 중점 방향에 맞춰 아동미술은 어떤 방향으로 운영이 되어야 할지 본인의 생각을 기술해보세요.

목차

Ⅰ. 놀이 중심 교육과정의 개념

Ⅱ. 놀이 중심 교육과정의 목적 및 목표
ⅰ. 즐거움
ⅱ. 선택
ⅲ. 주도성
ⅳ. 몰입
ⅴ. 과정 지향
ⅵ. 협력
ⅶ. 탐구
ⅷ. 공감
ⅸ. 조절
ⅹ. 창의성

본문내용

Ⅰ. 놀이 중심 교육과정의 개념

2019년 개정 누리과정 공청회에서는 누리과정을 유아·놀이중심 과정으로 개편하는 방안을 제시했다. 만 3∼5세 공통 교육과정인 ‘누리과정’이 유아의 자율·창의·융합 능력을 키우는 ‘놀이중심’으로 바뀌는 것이다. 지난 2017년 12월 ‘유아교육 혁신방안’서 제시한 ‘유아·놀이중심 교육과정 개편 방향’이 구체화 된 것이다.

누리과정은 유아의 자율성 및 창의성 신장과 전인적 발달 그리고 행복을 추구하는 교육과정이다. 놀이 중심 교육과정은 그동안 교사 주도 활동이었던 교육 체계를 개편한 것이다. 교사가 교육계획은 수립하더라도 유아의 관심, 특성, 여건을 감안하여 유연하게 적용하는 것이다. 유아가 놀이를 통해서 다양한 경험을 하고 놀이 과정에서 몰입을 하며 자율성과 주도성을 키울 수 있도록 돕는다.

그동안은 유아주도의 ‘자유 놀이’만을 놀이의 범위로 간주했지만 오늘날에는 교사의 ‘계획한 활동’까지 놀이의 범주에 포함하게 되었다.

참고 자료

누리과정 ‘놀이중심’으로 바뀐다…자율·창의·융합능력 ↑-정책브리핑
http://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148860926
놀이중심교육과정 이해자료-[경기도교육청,2017]
http://www.goesn.kr/jboard/download.php?tb=C11_pds&id=403&no=0