교사의 바람직한 훈육방법과 대화방법에 대해 설명하고 자신의 대화방법에 대해 분석하시오

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2020.07.17
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아동생활지도
주제: 교사의 바람직한 훈육방법과 대화방법에 대해 설명하고 자신의 대화방법에 대해 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사의 바람직한 훈육방법 및 대화방법
2. 나의 대화방법 분석 및 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 여성의 경제활동이 급격히 증가하고 있다. 그에 따라 양육 기능이 점차적으로 어린이집의 보육교사에게로 옮겨지게 되었다. 즉, 보육교사가 부모를 대신하여 양육자로서의 역할을 수행하게 된 것이다. 일반적으로 유아들은 양육자와의 관계를 통하여 세상을 접하고, 세상에 대한 이미지를 형성한다. 그리고 그를 기반으로 환경에 적응하게 된다. 그런 점에 미루어 보았을 때, 부모 보다 보육교사와 함께 보내는 시간이 많은 영유아의 경우, 환경에 대한 파악 및 적응에 있어서 보육교사의 영향은 지대할 수밖에 없는 것이다.
따라서 보육교사는 영유아에게 따뜻하고 또 민감하게 반응해 줄 수 있어야 하며, 갈등상황에서 친사회적인 행동을 격려해 줄 수 있어야 한다. 아울러 상대에게 상처를 줄 수 있는 행동 등을 통제하여 영유아에게 적절한 자극을 제공해 줄 수 있어야 한다. 이를 통해 유아는 교사와 긍정적이고도 바람직한 관계를 잘 형성하게 될 것이다. 이처럼 보육교사는 영유아에게 바람직한 보육환경을 마련해 주고, 영유아의 활동을 직접적으로 지원해 줄 수 있어야 한다.

참고 자료

김미정 외, 유아기 인성교육을 위한 유아교사의 훈육에 대한 의미 탐색, 생태유아교육연구, 2013.
영유아 문제행동지도 프로그램 개발 - 영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서, 보건복지부 보육기반과, 2013.
이희은 외, 보육교사의 부정적 훈육행동과 관련변인들 간의 관계 구조분석 : 직무스트레스, 공감, 직장내 지지를 중심으로, 열린유아교육학회, 2013.
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