보육교사의 개인적자질과 향상 방향

목차

1. 서론
1) 보육의 현재 실태와 보육교사자질의 향상 필요성

2. 본론
1) 개인적 자질
2) 향상방향

3. 결론
1) 개인적 자질의 향상을 위한 개인적, 국가적 노력의 필요

본문내용

우리나라의 어린이집 수는 4만여개 가까이 되고, 보육아동 수는 140여명(보건복지부 보육통계, 국가승인통계 제15407호, 어린이집 및 이용 통계)에 이르고 있다. 정부의 육아와 보육에 대한 지원책은 점차 늘어나고 있다. 그럼에도 불구하고 주변에서 종종 들을 수 있는 것이 ‘믿고 맡길 만한 곳이 부족하다.’라는 푸념이다. 이러한 현상은 어디에서 시작된 것 일까. 그것은 믿고 맡길 만한 보육기관과 보육교사가 부족 하다와 같은 말이라고 생각한다. 과거보다 보육기관의 수는 늘어 났지만, 그와 동시에 수 많은 보육교사 역시 양성되어, 양육자들이 믿을 만한 보육교사의 수는 크게 늘어나지 않은 것이 답이 되지 않을 까 싶다. 각종 정부 지원으로 인해 보육료가 절감되고 보육 기관이 기하급수적으로 늘어났으며, 교육 환경과 시설 환경이 개선되었다고 해서 그것이 바로 보육에 대한 신뢰로 직결 되는 것은 아니다. 보육에 대한 신뢰는 좋은 보육교사를 통해서만 실현될 수 있다. 양적인 성장뿐 아니라 보육교사를 통한 질적 성장이 필요하다는 것이다. 그러한 면에서 보육의 중요성이 점차 중요해지는 상황에서 보육교사의 개인적인 자질의 중요성 역시 날로 더해가고 있다. 단순히 보육교사 자격증을 획득하는 것에서 그치지 않고 보육교사 각자의 자질을 발견하고 향상시킴을 통해 고품질의 보육을 제공할 수 있을 것이다. 따라서 보육교사의 개인적 자질에는 무엇이 있으며, 그것을 향상 시킬 수 있는 방향에 대해서 알아보고자 한다.

참고 자료

없음