[국어교육과] 중학교 국어 교과서 분석 과제

최초 등록일
2020.07.09
최종 저작일
2020.05
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소개글

국어교육과 내용을 바탕으로 짜깁기 하지 않고 직접 분석한 자료입니다.
본 자료는 과제였고 A+받았습니다.

목차

1. 분석 대상
2. 대단원의 구성
3. 단원 구성방식과 장단점

본문내용

1. 분석 대상
분석 대상은 2015 개정 교육과정에 해당하는 『중학교 국어 1-1』 (금성출판사, 류수열 지음)이다. 대단원은 제4단원 ‘4. 갈등을 넘어 감동으로’를 선택했다.

<중 략>

3. 단원 구성방식과 장단점
본 단원은 목표 중심 방식을 채택했다고 볼 수 있다. 대단원명에서 제시된 ‘갈등’과 ‘감동’은 교육과정을 반영한 제목이라고 할 수 있다. 더 나아가, 교육과정 성취기준 “[9국05-03] 갈등의 진행과 해결 과정에 유의하며 작품을 감상한다.”와 “[9국03-05]자신의 삶과 경험을 바탕으로 하여 독자에게 감동이나 즐거움을 주는 글을 쓴다.”가 명시적으로 학습 목표에 드러나 있다.

참고 자료

『중학교 국어 1-1』 (금성출판사, 류수열 지음)

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