집단따돌림의 개념과 유형
- 최초 등록일
- 2020.07.05
- 최종 저작일
- 2020.07
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
목차
1) 집단따돌림의 정의
2) '왕따'란 용어의 출현
3) 일본의 이지메
4) 따돌림의 유형
본문내용
1) 집단따돌림의 정의
피카스(Pikas, 1975)는 집단따돌림으로 정의하기 위한 필수적인 기준을 기술하였는데, 그 기준은 바로 한 사람 또는 한 집단에 대하여 2명 또는 그 이상의 개인들에 의해 가해지는 부정적인 활동이 있어야만 한다는 것이다.
이때 부정적으로 행동하는 사람들은 서로의 행동을 강화하는 상호작용을 하게 된다. 피카스는 따돌림은 그것 자체가 하나의 목적이며 피해자를 가해하려고 하기보다는 아무 의도 없이 자행된다고 주장했다.
우우스(Olweus, 1987)는 따돌림을 "한 명 또는 그 이상의 다른 사람으로부터 계속적으로 고역을 받는 것"으로 정의하였다. 로렌드(Roland, 1988)는 따돌림을 "실제 상황에서 자신을 방어할 수 없는 개인에게 장기적으로 조직적인 정신적 ㆍ 신체적 폭력을 사용하는 것"이라고 정의했다. 일본 국립경찰청은 이지메(따돌림)를 "특정한 개인을 위협하기, 밀기, 밀어붙이기, 또는 주먹으로 때리기 등을 포함하는 신체적 또는 언어적 공격과 피해자에게 고통을 주는 따돌리기와 계속적으로 반복되는 심리적 압력(공격)"이라고 정의했다.
참고 자료
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016