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핀란드의 학교사회사업(학교사회복지)

merida
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최초 등록일
2020.07.03
최종 저작일
2020.07
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목차

1) 학교사회사업의 정의와 과업
2) 학교사회사업가의 기능
3) 학교사회사업 현황

본문내용

1) 학교사회사업의 정의와 과업

핀란드의 학교사회사업가들은 "School Curatous"라는 용어를 사용한다. 이 용어는 "cura"라는 라틴어에서 유래된 말로 영어로 "care"를 의미한다.
또한 핀란드 말인 "kouluraattoht"라는 용어의 말은 "koulu"는 "돌보다(take care)"의 뜻을 가지고 있어 학교사회사업을 돌보는 사람이라는 개념으로 이해하고 있다.
학교사회사업가들의 클라이언트 범주는 학생, 학생 그룹, 학부모, 그리고 교직원 모두를 포함한다.
학교사회사업가는 학교와 교육환경의 심리사회적인 안녕을 증진시키고 개발시키며, 학생들의 정서적 ㆍ 사회적 성장과 발전을 지원함으로써 학생들의 문제를 예방한다.
학교사회사업의 목적은 사회적 부적응을 예방하고 학생들이 의무교육 프로그램을 완수할 수 있도록 돕는 것이다.
학교사회사업가는 학생들의 욕구가 무엇인가를 찾아내고 자연적인 환경 속에서 원조를 제공함으로써 학생들의 정서적인 성장과 발달을 지원한다.

참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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