실기교육의 이론과 실제 요약 레포트

최초 등록일
2020.06.23
최종 저작일
2018.10
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실기교육의 이론과 실제 교재에 대해 요약한 레포트입니다
저자 이상현, 추성경, 석승희, 김유진, 임은미
『실기교육의 이론과 실제』는 실기교사자격을 취득하려는 학생들이 교직과목에 대한 중요성을 보다 잘 인식하고 현장에서 실천할 수 있도록 하기 위해 필요한 교육방법과 적용의 관계를 제시하였다.

목차

1. 실기교육의 개념
1-1. 실기교육의 정의
1-2 실기교육의 관련 개념

2. 실기교육의 성격
2-1 실기교육과 이론교육
2-2 실기교육의 특수성

3. 실기교육의 중요성
3-1 교육철학적인 면
3-2 경제적인 면
3-3 사회적인 면
3-4 과학/기술적인 면
3-5 인력수급 면

4. 실기교육의 역사
4-1 서양의 실기교육
4-2 우리나라의 실기교육
4-3 실기교육의 변화

5. 실기교사의 역할과 자질
5-1 실기교사의 역할
5-2 실기교사의 자질

본문내용

교육이란 무엇일까. 교육은 인간 형성의 과정이며 사회 개조의 수단이다. 바람직한 인간을 형성하여 개인 생활, 가정 생활, 사회 생활에서 보다 행복하고 가치있는 나날을 보내게 하며, 나아가 사회 발전을 꾀하는 작용인 것이다. 그럼 실기 교육이란 무엇일까. 실기 교육이라는 말은 흔히 사용되는 개념이지만, 한 마디로 정의하는 것이 쉽지는 않다. 사전적 의미로서 실기(實技)란 ‘실제의 기능이나 기술’을 의미한다.
우선 기술에 대해 사전에서는 어떤 일을 정확하고 능률적으로 해내는 솜씨, 과학 지식을 생산하고 가공에 응용하는 방법이나 수단 등으로 정의하고 있다. 이런 뜻을 가진 기술이 갖는 특성은 ‘인간의 환경에 적응하거나 환경을 개선하기 위한 정신적/신체적 활동이며, 사회적/경제적/역사적 상황과 상호작용하는 인간의 생산적 실천에 관한 지식의 총체라고 할 수 있다. 기능에 대한 정의도 한 마디로 표현하기는 어려우나, 학습한 개념이나 원리를 효과적으로 자유롭게 활용하는 능력 또는 신체적 활동이나 학습 과제의 수행에서 보이는 협응성을 의미한다.
이상에서 실기란 어떤 일의 분야에서 자신이 원하는 일을 보다 훌륭하게 그리고 생산성 있게 효율적으로 처리할 수 있는 능력으로 정의할 수 있다.

<중 략>

실기교육에서 사용하는 전문교육, 직업교육, 기술교육 등의 용어들은 모두 일반교육 또는 보통교육과 대비하여 사용하고 있다. 일반교육 또는 보통교육은 누구나 보편적으로 알아야 할 교육으로 이해되고 있는 반면, 실기교육 또는 전문교육은 농/공/상/수산 등 특수한 전문분야에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 가르치고 배우는 교육으로 이해되고 있다.
한편 실기교육은 실제적이고 실질적인 작업과 실험실습 등을 위주로 하여 실제로 무엇을 행할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 실기교육은 실제적이고 실질적인 작업과 실험실습 등을 통하여 학생들에게 실기를 습득시키고, 그에 따른 건전한 태도와 습관을 기르는 교육이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음

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