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[한부모가족] 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시

수어지교
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최초 등록일
2020.06.15
최종 저작일
2020.06
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족생활교육의 정의
2) 한부모 가족의 특성
3) 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
4) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

가족생활교육의 목적은 가족환경 속에서 생애주기를 통하여 인간의 성장과 발달, 행동에 관하여 배우도록 개인들과 가족들을 돕는 것이다. 교육을 통해 가족의 구성원으로서 현재와 미래의 역할들에 대한 잠재력을 개발시키고 문제를 예방하는 것이 가족생활교육의 목적이다. 가족생활교육은 비단 가족생활의 내면적 측면뿐만 아니라 사회와 개인을 연결시키는 역동적 개념이기에 가족생활교육의 목적은 가족원으로 하여금 개인과 가족생활을 향상시킬 수 있게 하여주고 더 나아가 사회의 역기능적 현상을 회복시키는데 있다. 따라서 본론에서는 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보겠다.

1. 가족생활교육의 정의
가족생활교육을 개인과 가족의 삶의 질을 향상시키고 문제를 해결하기 위해 행해지는 예방적이고 평생교육적인 모든 활동으로 정의내리고자 한다. 이를 보다 구체적인 개념으로 이야기하면 개인의 삶의 질을 높이기 위하여 개인의 내적성장을 위한 활동과 개인과 개인, 가족 간 관계를 향상시키는 활동, 특별한 요구를 가진 다양한 형태의 가족들의 적응을 돕는 활동 모두를 가족생활교육으로 정의한다.

참고 자료

최경석. 2003. 『한국가족복지의 이해』. 인간과복지.
박숙희(2004). 건강가정과 가족복지서비스. 사회복지.
김경선(2014). 여성한부모가구주의 생활만족도에 영향을 미치는 요인. 대구한의대학교 대학원 박사학위논문.
신애란, “저소득 편부모가족의 실태와 지원방안에 관한 연구.” 석사학위논문, 한남대학교지역개발대학원, 2002.
수어지교
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