학교사회복지의 개념, 정의, 목적, 필요성, 대상을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 정의
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 대상

Ⅲ. 결론

IV. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

1997년 교육부 학교사회사업 시범연구사업의 제도화가 필요함으로 인해 지역사회 복지관의 학교사회복지 프로그램이 시작되게 되었다.
학교사회복지란 학교에서 이루어지는 사회복지실천의 한 분야로서 학교사회복지사가 사회복지 살천의 원리와 방법을 활용하여 학교, 가정 및 지역사회의 자원체계를 연계, 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 방해가 되는 부적응을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 교육적 기능을 원활히 수행하는 데 필요한 서비스를 제공하는 전문적 활동이다.
이에 본 보고서에서는 우선 학교사회복지의 개념과 정의를 살펴보고, 학교사회복지목적과 필요성 및 대상을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지의 개념

학교사회복지는 ‘학교’와 ‘사회복지’라는 용어가 합쳐진 명사이다. 우리말 큰 사전에 의하면 학교는 어떤 의도와 목적 아래 일정한 장소에 시설을 갖추고 계획적이며 계속적으로 교육을 베푸는 기관이다. 그리고 사회복지는 공사의 단체에 의하여 사회공중의 생활개선, 보호교화를 목적으로 행해지는 사업이다.

참고 자료

성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2009
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
전재일, 학교사회복지론, 양성원, 2016
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020