아동간호학-덴버검사정의+결과

소개글

"아동간호학-덴버검사정의+결과"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 덴버 검사
1. 덴버검사 목적
2. 제외대상
3. 검사구성
4. DDST사용도구
5. 검사시 주의사항
6. 검사 실시방법
7. 검사 해석
8. 재검사 및 의뢰
9. 장점 및 한계점

Ⅱ. 덴버 검사 결과
1. 개인-사회성 발달영역
2. 미세운동 및 적응발달영역
3. 언어발달영역
4. 운동발달영역
5. 결론

본문내용

[덴버검사 목적]
▪유아의 발달 상태를 검사하여 발달상에 이상이 있거나 의심이 가는 아동을 선별해내기 위해
▪생후 1개월에서 6세까지의 유아를 검사하여 정상, 의문, 이상, 검사불능 중의 하나로 판정하여 필요한 경우 더 정확한 발달검사를 받아, 발달지연을 조기에 발견하기 위해

[제외대상]
쌍둥이, 조산아, 둔위분만, 양자, 시청각장애, 중추 신경 장애, 구개파열, 신체장애, 다운증후군, 급성질환 등을 가진 유아는 제외

[검사구성]
K-DDST: 유아의 발달 상태를 알아보기 위한 104개의 검사항목이 4개의 발달영역으로 구분
▶개인성, 사회성
-다른 사람과 관계를 유지하고 자기 자신을 돌볼 수 있는 능력을 검사한다.
▶미세 운동, 적응성
-손을 이용하여 물건을 집거나, 그림 그리기 등의 능력을 가지고 있는지 검사한다.
▶언어
-명령을 듣고, 수행하고, 또 말할 수 있는 능력을 검사한다.
▶전체운동
-앉고, 걷고, 뛰는 능력을 검사한다.

<중 략>

1. 개인-사회성 발달영역
1) 연령선과 닿는 항목
① 숟가락을 사용한다 (R-보고), 관찰
 검사방법: 아이가 밥을 먹을 때 숟가락을 이용해 스스로 밥을 먹는지 관찰하였음.
→ P: 아이가 식사시간에 스스로 밥을 먹는 것을 관찰하였음.
② 집안일을 돕는다 (R-보고)
 검사방법: 보호자에게 아이가 장난감 정리 같은 집안일을 시키면 할 수 있는지 여쭤보았음.
→ P: 보호자가 “다 놀고 치워야지” 하면은 아이가 장난감을 상자에 집어넣는 행동을 한다고 하였음.

③ 도움을 받아 칫솔질한다(R-보고)
 검사방법: 보호자에게 이 닦는 것을 도와주면 칫솔질은 혼자 할 수 있는지 물었다.
→ F: 앞니에 칫솔을 갖다 댈 수는 있지만 닦지 못하고, 어금니는 아예 닦지 못함

④ 손을 씻고 수건에 닦는다
 검사방법: 아이와 함께 손을 씻고 “다음 행동은 무엇일까요?” 물어보고 행동을 관찰하였다.
→ p: 아이는 물이 묻은 손을 수건으로 닦았다.

참고 자료

없음