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Cause/Effect 에세이 _ 유튜브가 가져온 긍정적 효과

batterlee
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최초 등록일
2020.06.04
최종 저작일
2019.10
7페이지/워드파일 MS 워드
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소개글

영어 에세이의 기본적인 형식인 Five Paragraph 형식중 Cause/Effect 에세이입니다.
새로운 소셜미디어 유튜브가 가져온 긍정적 효과에 대한 글입니다.

영어 에세이의 필수요소인
Thesis, Topic Sentense, Controlling Ideas, Summary & Final Comment, Reference 를 빠지지 않고 포함한 하나의 잘 짜여진 글입니다.

다음과 같은 분들께 도움이 될 것 같습니다!
원인/결과 에세이를 급하게 제출해야 하시는 분
영어 에세이 작성이 처음이신 분
영어로 된 글 작성 요령을 공부하시고 싶으신 분

목차

1. Introduction

2. Body
1) 시청각 비디오를 전달하는 매체인 유튜브로 인해 전문가의 온라인 강의를 들을 수 있게 되었다.
2) 유튜브를 통해 피트니스, 의학 지식으로의 접근이 쉬워졌다.
3) 유튜브 비디오를 통해 개발도상국에서 교육과 계몽이 이루어졌다.

3. Conclusion

4. Reference

본문내용

Introduction

YouTube opened a new era of visual media by making easy for the public to upload and share videos. Previously, video contents has been produced by professional equipment in broadcasting stations and can only viewed on TV. Since the advent of YouTube, however, individuals can upload and watch videos with their mobile devices. The developments of visual media also has effects on education. Just as news and documentaries aired on TV have provided new information to citizens, YouTube videos uploaded from people around the world bring fresh experiences and knowledge to others living on the other side of the world. Thus, the number of YouTube channels deal with educational contents have increased; Khan Academy solves homework problems, TED posts up stories of successful people in specific field, and college channels run by MIT and Standford.

참고 자료

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Bradford, A. (2019, July 10). The best YouTube channels for getting in shape for free. Cnet. Retrieved from https://www.cnet.com/how-to/youtube-fitness-channels-for-getting-in-shape/
Dan Lok. (2019, March 19). Could YouTube be the future of education? Danlok. Retrieved from https://danlok.com/could-youtube-be-the-future-of-education/
Dewitt, D., Alias, N., Siraj, S., Yaakub, M. Y., Ayob, J., & Ishak, R. (2013). The potential of YouTube for teaching and learning in the performing arts. Social and Behavioral Sciences, 103, 1118-1126. doi: 10.1016/j.sbspro.2013.10.439
Edsand, H. E. (2019). Technological innovation system and the wider context: A framework for developing countries. Technology in Society, 58. doi: 10.1016/j.techsoc.2019.101150
In Kind (2018, June 9). How YouTube is changing the face of education. Medium. Retrieved from https://medium.com/in-kind/how-youtube-is-changing-the-face-of-education-389aa668d07d
Madathil, K. C., Rivera-Rodriguez, A. J., Greenstein, J. S., & Gramopadhye, A. K. (2014). Healthcare information on YouTube: A systematic review. Health Information Journal. doi: 10.1177/146*************
Moghavvemi, S., Sulaiman, A., Jaafar, N. I., & Kasem, N. (2018). Social media as a complementary learning tool for teaching and learning: The case of YouTube. The International Journal of Management Education, 16, 37-42. doi: 10.1016/j.ijme.2017.12.001
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Peter-Cookey, M. A., & Janyam, K. (2017). Reaping just what is sown: Low-skills and low-productivity of informal economy workers and the skill acquisition process in developing countries. International Journal of Educational Development, 56, 11-27. doi: 10.1016/j.ijedudev.2017.07.005

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