초등 수영수업 지도안

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최초 등록일
2020.06.03
최종 저작일
2019.12
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"초등 수영수업 지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 1차시
2. 2차시
3. 3차시
4. 4차시
5. 5차시
6. 6차시
7. 7차시
8. 8차시
9. 9차시
10. 10차시

본문내용

차시
1차시
지도
교사
홍길동
학습주제
물의 특성 이해하기
학년
1~2학년
학습 목표
물의 특성을 이해하고 물과 친해질 수 있다.
장 소
학교
준비물
물,빨대,골프공,대야,탁구공 등
수업의 흐름
도입
■준비체조 하기
■동기유발
-물에 대한 생각 이야기하기
■공부할 문제 확인
-여러가지 물건을 이용하여 물의 특성을 이해하고 물과 친해질 수 있다.
활동
■물속에 막대 / 손 넣어보기
-물속에 긴 막대나 손을 넣어보게 하고 어떻게 보이는지 관찰하기 ◦‌‌ 물속의 물건 잡아보기(크기와 깊이 비교)
■뜨는 물건과 가라앉는 물건 찾기
-크기와 무게, 부피가 비슷한 물건 준비하기 (예 : 바둑돌, 고무공, 골프공, 깃털, 유리병, 페트병 등)
- 물에 뜨는 물건과 가라앉는 물건 찾기
■세수(또는 샤워)할 때 어떻게 호흡하는지 탐색하기
-물에서의 호흡에 대한 두려움을 극복하고 어떻게 호흡하는지 탐색하기 위한 활동임
-물이 얼굴에 닿을 때 코나 입에 물이 들어가지 않게 하는 방법 이야기하기
정리
■ 다음 시간 준비물(수영복,수경,수모,세면도구) 예고
■ 차시 예고


차시
2차시
지도
교사
홍길동
학습주제
물에 들어가기
학년
1~2학년
학습 목표
물에 대한 친근함을 가지고 물에 들어갈 수 있다.
장 소
수영장
준비물
수영복,수모,수경,세면도구
수업의 흐름
도입
■주의할 점 안내
-수영복 입는 법, 샤워실 수칙, 수영장 안전 수칙 등
■아이들 건강 상태 확인
-수영을 하지 못할 상황인 아이들은 참관수업을 하도록 지도한다.
■공부할 문제 확인
-스트레칭을 배우고, 물에 입수할 수 있다.
활동
■준비운동 알려주기
-스트레칭으로 몸 풀기
-물 밖에서 스트레칭을 반드시 하고 유아풀 등 깊지 않은 물속에서 학생들과 함께 활동하기
■풀 사이드에서 발 저으며 느낌 알기
-풀 사이드에 앉아 심장에서 먼 곳부터 물을 적셔 수온에 적응하기
-풀 사이드에 걸터앉아 손을 뒤쪽에 대고 몸을 지탱하기 → 발목에 힘을 빼고 교대로 움직이기
-발로 물을 많이 움직이게 하는 방법 찾기
- 물에 익숙해지는 것이 목적이므로 자세한 기술지도는 실시하지 않음

참고 자료

없음

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