국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오

소개글

"국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 표준보육과정의 아동미술에 대해 설명
2.2 누리과정의 아동미술에 대해 설명
2.3 유아미술교육에 대한 나의 의견

3. 결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론
유아의 성장기에는 여러 가지를 경함에 있어서 창의력과 여러 가지 측면에서 발전을 도울 수 있는 매개체가 될 수가 있다. 미술교육으로 유아에 대한 미적인 자유로운 표현을 길러주고 정서적으로 안정을 준다. 아이의 발전 가능성을 열어주기 위해서는 자유로움을 주어야 되고 그 매개체가 미술교육으로 도구를 통해서 자신의 미적 능력을 표현하고 확장 시킬 수 있다. 하지만 단순히 미술교육에 단편적인 방법이 아닌 국가 수준의 교육과정인 표준 보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 자세하게 분석하고 생각 할 필요가 있다.

2. 본론
2.1 표준보육과정의 아동미술에 대해 설명
보육 목표가 실현 되기 위해서는 교육적, 보호적, 복지적 욕구를 충족시키면서 아동미술에 대한 교육적인 욕구 목표로 나아가야 될 것이다.

참고 자료

오연주, 영 유아 미술교육, 창지사, 2009.
김경미 외, 아동미술교육의 이론과 실제, 도서출판 좋은책, 2007.
영 유아미술 (감성교육과 창의성교육을 위한)
오정현, 박미경 외 2명 저/형설출판사 2008