논술대회 문제 출제하여 해설하기(논제: 교우간 갈등해결에 대해)

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최초 등록일
2020.05.22
최종 저작일
2018.06
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소개글

"논술대회 문제 출제하여 해설하기(논제: 교우간 갈등해결에 대해)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 대상 ---------------------------------------- 2

2. 논제 ---------------------------------------- 2

3. 해설 ---------------------------------------- 3
3.1 출제의도 ---------------------------------- 3
3.2 제시문 분석 -------------------------------- 3
3.3 문제 해결 방법 ----------------------------- 3

4. 예시 개요와 답안 ----------------------------- 4
4.1 문단별 개요 짜기 --------------------------- 4
4.2. 예시 답안 --------------------------------- 5

5. 참고문헌 ------------------------------------ 6

본문내용

2. 논제
* 다음 글을 읽고 교우간의 갈등 해결에 대해 자신의 의견을 밝히고 원활한 교우관계를 유지하기 위한 방법에 대해 논술하시오.

[제시문 1]
아이들의 함성을 뚫고 작지만 날카로운 가시 하나가 날아온다. 가슴에 콕 박힌다. 아픈 마음엔 어떤 말도 고깝게 들린다. 더군다나 유미 같은 아이가 하는 말이라면.
“선생님, 하나도 앞에 서서 하게 해요.”
속셈을 모를 줄 알고? 흥, 코미디가 따로 없겠지. 사람들은 내 춤을 보는 게 아니라 출렁이는 배만 볼걸?
“그럴까? 유미 옆에 서 봐.”
선생님이 자리까지 정해주신다. 그야말로 대략난감이다.

<중 략>

3. 해설
3.1. 출제의도

이 논제는 “교우간의 갈등 해결” 에 대해 자신의 생각과 “원활한 교우관계를 유지”를 위한 방법이라는 두 가지 차원에서 문제를 다루고 있다. 학교 및 학원 등 단체 생활을 하고 친구와 어울리다보면 크고 작은 문제나 갈등에 부딪칠 수 있다. 누구나 겪을 수 있고 언제 어디서든 일어날 수 있는 문제다. 그렇기 때문에 자신만의 해결 방안을 가지고 있는 것은 중요하다. 문제가 일어났을 때 감정적으로 대응하거나 마음에 담아두기만 하는 것이 아니라 이성적이고 긍정적인 방향으로 해결하기 위해 어떻게 하면 좋을지 논술해 보기로 하자.

참고 자료

이자경(2017), ≪주인공처럼, 주인공답게≫, 소야, 65~67쪽
이진용, 최소영 (2017), ≪왜 친구를 괴롭혀≫, 큰북작은북, 32~33쪽.
김용택(2013), ≪김용택 선생님이 들려주는 이솝우화 50≫ 中 <여우와 두루미>, 은하수미디어
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