성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시하시오.

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성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가? 세 가지 전략을 제시하시오.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 합내용성 및 부응성 전략
2. 동기 극대화
3. 다중 감각 활용

Ⅲ. 결론

본문내용

성인학습자는 주도적인 학습이 가능한 존재이긴 하나, 청소년 및 성년기 학습자들에 비하여 주로 중년기, 노년기 학습자에 분포를 가지는 경우들이 대다수이다. 또한 이 대상자들의 주요 특성은 경험에 의거하여 자신이 필요하다고 생각하는 학습을 수행하고자 하는 욕구가 강하다는 것, 그리고 사회적인 관계망 가운데 협력적인 활동과 즉각적인 피드백을 통한 성취감을 느끼고자 하는 욕구가 강하다는 것이다.
그러므로 그들에게 주어지는 학습은 삶의 경험에 비추어서 이해할 수 있는 생생한 사례화 및 학습의 자원화가 이루어질 수 있어야 하며, 반복적인 학습을 통해 단기기억으로 누락하는 것이 아니라 장기기억의 요소에 오래 남을 수 있도록 교수계획을 구성하는 것이 바람직할 것이다.
아래의 본론에서는 합내용성과 학습자의 요구 및 수요 부응성, 동기 극대화, 다중 감각 활용학습 전략을 중심으로 성인학습자들을 위한 전략을 제시하도록 한다.

참고 자료

권두승 저, 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학사, 2000.03.10.