학교폭력 예방을 위한 학교 및 학급 운영 계획서

소개글

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목차

1. 내가 교장이라면- 학교운영 계획서
1) 학교운영의 철학
2) 학교 규모
3) 교사
4) 교칙
5) 학교폭력 예방을 위한 프로그램
6) 교육 외적 부분

2. 내가 교사라면- 학급운영 계획서
1) 학급자치회의
2) 학생을 대할 때의 태도
3) 체벌
4) 조기감지를 위한 노력

3. 참고문헌

본문내용

I. 내가 교장이라면- 학교운영 계획서
내가 학교장이 된다고 생각하고 학교폭력을 예방하기 위해 학교를 어떻게 운영할지 생각해보았다. 학교는 중등교육기관 중에서도 상대적으로 학교폭력의 발생 확률이 높은 중학교로 정한다. 학교폭력이 없는 특수학교를 세운다고 가정하고 운영을 계획했다.

1. 학교운영의 철학
학교폭력이 근절되려면 학생들 개개인이 모두 존중받아야 하고 편안한 학교생활을 해야 한다. 학생들이 행복하기 위해서는 교사가 학생들 개개인에게 인간적인 관심을 가지고 (인내하고 기다려주는 행동도 포함하는 의미의) 열정을 쏟아야 한다. 그러기 위해서는 교사가 편안해야 한다. 교사의 복지가 중요하고 구성원들이 서로 민주적으로 소통할 수 있는 관계여야 한다.

2. 학교 규모
학교폭력에 영향을 미치는 요인에는 학교의 규모와 학급의 학생 수가 있다. 학생이 많으면 선생님의 관리가 적어지므로 학교폭력이 더 발생할 수 있다는 견해가 있다. 따라서 학급당 학생의 수와 교사의 수를 조정하여 학교폭력이 일어나지 않을 수 있는 환경을 조성하려고 한다.

참고 자료

한국초등상담교육학회, 「학교폭력의 예방과 상담 –이론과 실제」, 학지사, 2013
송진주, <교사의 행정업무량 배분 요인 및 영향 분석 : 경기도 중학교를 중심으로>, 서울, 서울대학교 대학원 석사 학위 논문, 2018
김주영, <음식테라피 프로그램의 학교생활 적응 및 학교폭력에 대한 인식차이>, 서울, 동국대학교 박사학위 논문, 2013