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교육심리학 14장 요약정리

Tazi
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최초 등록일
2020.05.05
최종 저작일
2018.11
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목차

없음

본문내용

학급평가: 학생들의 학업향상과 관련된 결정에 관련된 모든 과정-시험, 수행평가 등
-학습을 위한 평가: 학습을 지지·향상시키기 위해 고안된 과정으로써의 평가
*진단평가, 학습동기 증진시키기, 자기조절 발달시키기, 성취 측정하기
-타당도: 적절한 평가 결정 내리기
*어떤 평가가 학습목표와 일치하면 그 평가는 타당한 것이다.
-신뢰도: 평가의 일관성
*신뢰도 하향의 요인: 애매한 문장, 일관되지 않은 채점, 명료하지 않은 지시문 등

-비공식적 평가: 학업진척사항이나 학생행동에 대한 부차적 정보를 수집해서 이를 토대로 결정을 내리는 과정⇒총체적인 평가과정에서 필수적인 부분
학습활동이나 학교 맥락에서의 비공식적 평가가 있다.
비공식적 평가의 신뢰도: 학습에 불완전한 그림을 제공, 신뢰도에 문제가 될수있음

참고 자료

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Tazi
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