피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 서술하고 각 이론의 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오.

소개글

"피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 서술하고 각 이론의 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 이론
1) 피아제의 이론
2) 비고츠키의 이론
2. 피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점
1) 피아제(Piaget)이론과 비고츠키(Vygotsky) 이론 공통점
2) 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky) 이론의 차이점
3. 피아제와 비고츠키 이론의 시사점
1) 피아제(Piaget) 이론의 시사점
2) 비고츠키(Vygotsky) 이론의 시사점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아 발달 이론 중에 인지발달이론은 주로 영유아의 지능발달에 관한 이론으로서 지능의 기능적 측면과 구조적 측면을 설명하고 있고, 영유아가 어떻게 지식을 획득하고 사용하는가에 대한 이해를 돕는다.
인지발달 이론은 피아제(Piaget) 이론과 비고츠키(Vygotsky) 이론으로 살펴볼 수 있다. 이 두 학자들의 인지발달 이론은 전반적인 교육학 이론에 적용되고 있으며 체계적인 연구방법에 의해 이론을 정립하였다. 또한, 두 이론은 서로 유사성이 나타나지만 차이점도 나타난다. 이에 본론에서는 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 두 이론에 대해 살펴보고, 공통점과 차이점을 통해 아동의 인지발달에 대한 시사점을 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 피아제와 비고츠키의 이론
1) 피아제(Piaget)의 이론
피아제는 인지발달 이론에서 대표적인 인물로서 1896년 스위스의 뉴사텔에서 탄생하였다. 초기에 생물학자로 훈련받았으나 지식의 성질과 기원에 대한 호기심이 많아서 전통적 철학자들과는 달리 직접 아동들의 생각을 들어보는 방법으로 지식의 기원에 대해 연구하기 시작하였다. 아동에 대한 관점 호기심이 많은 존재 아동은 자신의 경험을 이해하려고 하며 이러한 과정을 통해 자신의 이론을 구성해 갔다. 모든 아동은 세상에 대한 자신 나름의 이론을 구성하므로 작은 과학자라고 하였다.
피아제는 인지발달의 개념을 인지, 도식, 평형화로 분류하였다. 인지는 감각을 통해 사물을 지각하고 지각한 정보를 기억해 두었다가 필요할 때 재생시켜 사고하며 문제를 해결하는 과정이다. 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다. 도식은 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 하는 반응체계이다. 생물학적인 지식에서 빌려온 개념으로 인간 유기체는 환경을 변화시키고 환경에 적응하는 생물학적인 구조를 가지고 있다고 설명하고 있다.

참고 자료

영유아 발달. 영유아발달. 중앙사이버평생교육원, 2019
이병숙(2014). 피아제와 비고츠키 심리이론의 교육학적 해석. 울산대학교.
하소윤(2014). 피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구. 경희대학교 교육대학원.