평생교육 대상 집단 대상 선택 평생 교육 현황 문제점 활성화 방안 등 논의

소개글

"평생교육의 대상 집단 중 대상 선택하여 평생 교육 현황, 문제점, 활성화 방안 등 논의"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육은 현재와 같이 빠르게 변화하는 사회에서 그리고 어떠한 것도 확실하지 않은 사회에서, ‘생존’을 위해 모든 사회구성원에게 필요한 학습으로 여겨지고 있다. 특히 고령화 사회를 맞이하면서 노인들은 평생교육의 주요 대상자로 부각되고 있다. 한국의 노인들은 여러 사회적인 요인으로 인해 제대로 교육을 받지 못한 집단으로 어느 구성원보다 평생교육이 필요한 집단이다. 그러나 이런 필요성과는 별개로 실제로 평생교육으로서 노인교육에 대한 관심은 많지 않다. 지금까지의 노인교육은 노인들을 무력하여 도움이 필요한 존재, 의존적인 존재, 병약한 존재로 보고, 교육보다는 복지 혹은 교육을 제공하더라고 복지적 측면이 강한 여가나 교양 위주의 교육을 주로 제공해왔다.
고령화 사회에서 노인 인구수가 증가함에 따라 젊은 사람의 노인 부양비가 증가하게 되고, 청소년 인구 감소로 인한 노동력 이 부족하게 될 것을 감안하여, 이에 대한 대책으로 노인의 인적자원개발을 제시하였다.

참고 자료

나항진(2004). 『노인교육론』. 서울: 교육과학사.