이야기 나누기 활동 계획안(영유아교육방법)

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본문내용

* 도입

① ‘동그라미’와 ‘세모’ 테이블 인형으로 유아의 주의를 집중시킨다.

T: 무지개반 지금 어떤 소리가 들리나요 ?

T: 어디서 싸우는 소리가 들리는지 선생님이 확인해보고 올게요.

T: 친구들 선생님이 지금 들리는 소리를 들어보고 왔는데, 지금 ‘동그라미’와 ‘세모’가 싸우고 있대요. 무지개반! 친구들이 싸우고 있으면 어떻게 해야 될까요?

T: 그렇죠! 그렇다면 우리 무지개반 모두 동그라미와 세모가 왜 싸우고 있는지 들어보고 동그라미와 세모가 화해할 수 있게 도와주러 가볼까요?

T: (테이블 인형극을 한다)

동그라미: 룰루랄라~ 안녕 나는 동글동글 동그라미야. 너는 나처럼 빠르게 굴러다닐 수 있니 ?
세모: 뾰족뾰족 나는야 세모 ! 동그라미 너 뭐라고 했어?! 나는 너처럼 굴러다니지는 못해도, 친구들과 재미있는 도형놀이도 할 수 있고, 친구들의 편안한 안식처가 돼 줄 수도 있다고 !
동그라미: 너 지금 뭐라고 했어? 너무 잘난 척 하는 거 아니야 ?
세모: 너가 먼저 나한테 잘난 척했잖아 ! 나는 너가 나랑 너무 다르게 생겨서 정말 놀기 싫어 !
동그라미: 뭐라고 ? 너야말로 나랑 너무 달라서 놀기 싫거든 !

T: 무지개반~ 서로에게 아주 화가 나있는 ‘동그라미’와 ‘세모’는 과연 화해를 할 수 있을까요?

* 전개

① 서로 다른 생김새에 대한 경험을 이야기 나눈다.

T: 우리 무지개반 친구들 선생님이 들려준 이야기를 잘 들었나요? 동그라미와 세모는 왜 싸우고 있었나요 ?

T: 그래요. 동그라미와 세모는 서로의 모습이 다르다며 잘난 척을 하고 같이 놀지 않겠다고 하며 싸우고 있었지요. 무지개반도 동그라미와 세모 친구처럼 친구들과 생김새가 달라서 속상했던 적이 있었나요 ?

T: 무지개반은 세모와 동그라미처럼 서로 생김새가 달라서 속상했던 적이 많았구나. 오늘 선생님과 무지개반 친구들이 이야기를 많이 나눠보면서 우리 무지개반은 속상했던 마음이 싹 사라지게 될 거예요.

참고 자료

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