[아동미술] 아동미술교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육이란
2. 아동미술교육의 실태
3. 아동미술교육의 문제점
4. 아동미술교육의 문제점에 대한 대안
1) 환경적 조건
2) 미적가치와 태도를 길러줄 수 있는 총제적인 미술교육
3) 유아교육과정 통합
4) 오감을 활용한 아동미술교육
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

미술교육은 인간의 내면에서 우러나오는 자연스러운 표현과 감성적 표현을 북돋아주고 유아들의 창의적 표현 욕구를 충족시켜준다. 또한 정서를 순화하고 더욱 적극적인 활동으로 발전하여 조화로운 인간형성의 역할을 기대할 수가 있어 올바른 인격형성과 창의성 교육에서 차지하는 역할이 크다 할 수 있겠다. 미술활동은 통합적인 창의적 사고 및 표현력을 증진시킨다. 이는 조화로운 인성을 길러주는데 도움을 주며, 창의성을 길러주기 위한 미술적 경험은 개방적인 것이어야 하며 새롭고 다양한 방법으로 제시해 주어야 한다. 창의적 사고는 일생동안 모든 발달 영역에서 유아와 성인의 세계를 풍부하게 해주는 중요한 요인이 된다. 미술활동은 유아의 감정과 성장을 이해하고 돕는데 도움을 준다. 유아의 어휘에는 제한이 되어 있는데 이러한 내면적인 면들이 미술활동에 잘 드러난다. 유아의 미술활동을 살펴보면 심리상태와 발달 상태를 어느 정도 파악할 수 있다. 따라서 본론에서는 아동미술교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점, 대안에 대해 자신의 생각을 서술해 보겠다.

참고 자료

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