자율형사립고가불온문제,자사고의입학전형개선,혁신학교,공교의의정상화법,자율형사립고,자사고폐지논란,양국화현상

목차

1. 서론

2. 문제의 정의 및 현황
2-1. 문제의 정의
2-2. 문제의 현황과 양상
2-3. 문제의 결과

3 . 문제의 원인
3-1. 개인적 원인
3-2. 사회구조적 원인

4. 현행 정책 및 프로그램
4-1. 공교육정상화법
4-2. 혁신학교
4-3. 자사고의 입학전형 개선

5. 문제의 해결책
5-1. 개인적 원인의 대안
5-2. 사회구조적 원인의 대안

6. 결론

본문내용

서론
• 1974년부터 고교평준화
• 학교 다양화 방향으로 선회 → 특목고, 특성화고
• 1990년 후반부터 ‘학교붕괴’, ‘공교육의 위기’
→ 학업 중단자 수의 급증, 조기유학, 사교육 비중 증가
• 2000년 자립형 사립고 제도 시범 운영
• 2008년 자율형 사립고(이하 자사고) 제도 시행
→ 자사고 폐지 논란
찬: 학교 서열화 등 교육 양극화의 주범
반: 학교 선택권 확대, 사학의 건학 이념에 맞는 인재 양성

<중 략>

사회구조적 원인
1 입시 위주의 교과과정
• 우수학생 유치를 위해 입시과목인 국영수 과목 위주로 편성
→ 불균등한 분배 구조를 통해 일반고의 추락 등 역기능적 문제를 일으키는 사회의 권위 및 권력구조가 문제의 원인.
* 불균등한 분배 구조: 일반고와 차별적인 입시위주의 교과과정 때문에 상위권 대학에 진학하려는 학생이 자사고에 몰리게 되는 구조
* 사회의 권위 및 권력구조: 교육부, 정부 당국

참고 자료

없음