아동청소년복지의 실천과정

목차

I. 초기단계
II. 중간단계
III. 종결단계

본문내용

I. 초기단계

아동청소년복지의 실천과정은 일반사회복지실천과정과 아동청소년복지분야의 특성을 반영한다. 초기단계는 아동청소년, 부모, 교사, 경찰, 신고자 등 다양한 이해관계자의 신청, 다른 기관으로부터의 의뢰로 시작된다.
초기단계의 중요한 과업은 일차적으로 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고, 클라이언트와 부모의 기대가 사회복지사의 소속기관과 기능에 부합하는 것인지 확인하는 것이다. 또한 아동청소년을 의뢰한 학교 교사나 청소년종합지원센터 등의 상담원이 원하는 것은 무엇인지 확인한다. 이러한 과정을 토대로 서비스 제공 여부와 형태, 서비스 제공지속기간 등을 결정한다.
사회복지사는 아동청소년이 처음 기관을 방문할 때 갖게 되는 두려움, 걱정 및 질문 등을 이해해야 하며, 기관을 방문하거나 의뢰된 것이 부당하다고 생각하여 눈을 마주치지 않는 등 초기저항을 하므로 이를 적절하게 극복하여야 한다.

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