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목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 총 평

본문내용

3월
기본생활
(관찰일:3월8일)
오전간식이 오렌지가 나왔는데 평소 물렁거리는 과일은 먹지 않는다고 알고 있었는데 교사가 아무리 권유를 해도 하나도 먹지 않았음. 또한 자신이 먹지 않는 과일이 나와서 인지 간식시간에도 자리에 앉으려 하지 않고 역할영역으로 가버렸음.
신체운동
(관찰일:3월18일)
태권도장에서 빠르게 걷기도 하고 달리기를 함. 공을 잡고서 던지기도 하고 함. 교사가 굴려주는 공을 발로 차려는 시도를 하지만 발로 차지는 못함.
의사소통
(관찰일:3월29일)
ㅇㅇ를 보고는 ㅇㅇ에게 다가가 팔을 벌림. ㅇㅇ가 가만히 서있으니 ㅇㅇ이가 팔을 벌려서 ㅇㅇ를 안아줌. ㅇㅇ와 ㅇㅇ이는 3번 정도 반복을 하여 ㅇㅇ를 안아줌. 그리곤 교사에게 다가와 교사를 안아주었음.

4월
사회관계
(관찰일:4월9일)
등원을 하며 항상 교사에게 웃어주고 안기며 엄마와 헤어질 때도 “빠이빠이”라고 말하며 손을 흔들었음. 교실에 가서도 친구들을 보고 웃기도 함.
예술경험
(관찰일:4월29일)
캔버스 위에 물감 찍기 활동을 하는데 면봉에 묻은 물감을 보고 손으로 만져보며 웃어 보임. 교사를 따라 스스로 면봉으로 찍기를 함.

참고 자료

없음