프로이트의 심리성적발달단계에 대해 서술하시오.

목차

1. 구강 단계(구순기)
2. 항문 단계
3. 성기 단계(남근기)
4. 잠재기
5. 생식기

본문내용

Freud의 심리성적 발달 이론의 특징들 가운데 하나는, 개인의 성격 유형이란 유아기의 여러 가지 경험에 의해 형성된다는 견해이다. 또 하나의 특징으로는, 심리성적 에너지가 태아 때부터 나타나며 이는 일련의 심리성적 단계를 거쳐서 발달해 간다는 것이다.
만족을 추구하는 특정 부위는 연령에 따라 변화하며 리비도가 지향해서 충족을 추구하는 대상도 연령에 따라 변화한다. 그러나 심리성적 발달단계가 모두 성공적으로 진행되는 것은 아니다. 한 단계에서 다음 단계로의 진행이 저해되면 특정 단계에 고착될 수 있다. 프로이드는 이 고착이 성인기 성격에 직접적 영향을 미친다고 보고 이를 좌절과 방임이라는 두 가지 요소로 설명하였다. 인성발달의 기본원칙으로는 인간의 정신적 활동은 이전에 경험한 행동이나 사건에 영향을 받게 되고, 인간행동의 동기는 무의식에 있으며 인간행동과 사고의 동기가 되는 것은 심리성적 에너지, 사랑의 에너지인 리비도에 의해서 진행되어 진다고 보는 것이다. 상담이나 심리치료에서 부딪치는 문제들은 크게 3가지로 나누어서 생각해 볼 수 있다. 즉 사랑과 신뢰의 문제, 부정적인 감정을 다루는 문제, 그리고 심리성적인 문제이다.
프로이드에 의하면, 인성발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 초기의 세 단계가 성격형성에 결정적 역할을 하게 된다. 이 시기에 리비도는 신체의 특정 부위에 자리 잡고 이 신체 부위에서 만족을 추구한다.
따라서 Freud는 5가지 보편적인 심리성적 발달의 단계를 가정하고, 이러한 단계들을 통과해가면서 인성이 발달해 간다고 하였다. 각 단계는 다음과 같다.

1) 구강 단계(구순기)

출생에서 1세까지로 유아는 입을 통해 쾌락을 얻는다. 생후 1년간은 입이 심리성적 애정 충족, 공격적 욕구 충족을 하는 신체 부위가 되며, 입, 입술, 혀, 잇몸 등을 자극 하는데서 만족을 느끼기 때문에 빨고, 삼키고, 깨물면서 만족을 얻는다.
젖을 먹는 이 시기에 유년기 리비도 중에 구순 대상, 구순애가 그 우위성을 점한다. 엄격한 의미에서 젖이 바로 구순애 대상이 된다. 그것은 아기에게 젖을 먹는 만족감뿐만 아니라 젖을 빠른 쾌감을 제공한다.

참고 자료

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