예비 가족생활교육사로서, 향후 가족생활교육이 더욱 발전하기 위하여 이루어져야 할 사항들에 대하여 열거하고 각각에 대하여 자세히 기술하여 보세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족생활교육은 가족과 생활, 교육이 결합된 것으로 가족을 강화하고 개인과 가족의 안녕이 목적인 교육 프로그램을 개발, 실시, 평가하는 것을 의미한다.

- 가족이란 주로 부부를 중심으로 한, 친족 관계에 있는 사람들의 집단 또는 그 구성원이며 혼인, 혈연, 입양 등으로 이루어짐.
- 생활이란 사람이나 동물이 일정한 환경에서 활동하며 살아가거나, 생계나 살림을 꾸려 나가거나, 조직체에서 그 구성원으로 활동하는 것을 말함.
- 가족생활교육은 가족을 강화하고 개인과 가족의 안녕이 목적인 교육 프로그램을 개발, 실시, 평가하는 것이며, 아직 일어나지 않은 일, 문제 등에 대한 준비 및 예방교육임.

·가족을 설명하는 전통적 요소와 개념
- 공동거주
- 경제적 협동
- 재생산
- 결혼으로 공인된 성적관계를 유지하는 남녀 성인
- 결혼으로 출생한 자녀
- 법적 유대
- 애정과 존경 같은 심리적 정감 등

사회가 변화하면서 가족에 대한 정의가 달라지므로 그 보편성과 다양성을 고려하여 프로그램을 계획해야 할 필요성이 있다.

오늘날처럼 가족을 둘러싼 사회 환경이 크게 변화되고, 다양한 생각과 가치를 가진 사람들이 서로 소통하면서 가족으로 살아가는 상황에서는 가족생활에 대한 교육이 필수적인 시대가 되었다.

이에 가족생활교육은 개인뿐만 아니라 가족의 문제해결 능력이나 스트레스 상황에서의 대처능력을 향상시키고, 건강한 가족을 이루를 위해 반드시 필요하며, 그것을 위해 가족생활교육사의 역할이 커져가고 있다. 또한 변화하는 가족에 적합한 가족생활교육 프로그램의 다양성도 요구되는 만큼 전문성 있게 다루어져야 할 것으로 보인다.

참고 자료

정현숙 - 가족생활교육 (신정 2016)
인터넷
백과사전
가족생활교육 부교재