영유아기의 올바른 미디어 사용방법

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영유아의 올바른 미디어 사용법에 관하여 작성한 레포트입니다.

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본문내용

현대 사회에서 TV와 스마트폰과 같은 미디어 매체들이 많이 보급됨에 따라 아동의 일상생활에서 미디어 매체에 노출되는 시간이 늘어나고 있다. 이러한 미디어 매체들은 아이들이 직접 보고 체험하기 힘든 경험을 간접적으로 겪을 수 있게 해주고 교육적으로 구성된 프로그램을 통해 아동의 인지발달과 친사회적 행동을 증진시킬 수 있으며 정보와 지식의 쉽고 빠른 습득 가능 등의 긍정적 측면이 있는 반면에 여러 가지 부정적 측면이 따르기도 한다.
먼저 TV시청의 부정적 측면으로는, 유아들의 두뇌발달과 사회·정서 발달에 문제가 될 수 있다는 점이다. 장시간 시청 시 학습활동, 여가활동 시간을 방해할 수 있으며 TV중독증에 걸릴 수 있으며, 과도한 시청을 하게 될 경우 타인과의 상호작용 시간이 줄어들어 사회성 발달이 어려워 질 수 있다. 또한 폭력 장면에 반복적으로 노출됨으로써 아이들은 공격적, 적대적인 행동을 배우게 되며 공격적인 방법으로 문제를 해결하도록 유도하며 대인관계에서 적대적인 감정을 가지게 되고, TV프로그램을 통해 고정적인 관념의 틀에 박히게 될 수도 있다.

참고 자료

강혜원·김성원·석은조·오성숙·최효정(1987). 유아생활지도 및 상담. 양서원
김혜금·송영주·임양미·김현자·김진숙·박진옥(2013). 유아사회교육. 학지사
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박정옥·김태인(2013). 아동생활지도. 양서원