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교육 관련 신문 스크랩 및 비평

*조*
최초 등록일
2020.03.29
최종 저작일
2011.03
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목차

없음

본문내용

단지 주의력 결핍 과잉행동장애를 앓고 있다는 이유로 퇴학처분을 시킨다는 것은 다른 학부모들의 항의로 학교가 복잡해지고 시끄러워지는 것을 우려한 본분을 잃은 학교의 모습이라고 밖에 보이지 않는다.

물론, ADHD 학생을 일반 학생들과 함께 교육시키는데 많은 문제점이 따를 수 있다고 생각한다. 소위 말하는 ‘왕따’ 현상이 일어나고 이것이 학교폭력으로 이어지는 등 요즘 사회적으로 민감한 상황이 벌어져 학교에 좋지 못한 영향을 줄 수 있겠지만 학교가 행한 일방적이고 학생을 배려하지 못한 조치에 대해서 ADHD 학부모의 소송은 당연한 일이라고 생각된다.

장애학생을 특수학교로 전학시키거나 학교 내의 특수반으로 옮겨서 학업을 계속하는 둥 장애 학생 학부모와 담임선생님을 포한한 학교 측은 여러 방법을 모색했어야 한다.

먼저 ADHD 학생의 학교생활에 대해 학부모에게 알리고 이에 따라 가정과 연계하여 결정했어야 하는 일임이 당연하지만 학교는 일반적으로 받아드려 질 수 없는 행동으로 이슈가 되었다는 것은 해당 학교 뿐 만 아니라 우리 모두가 현 교육에 대해 다시 한번 생각해 봐야 함을 말한다고 본다.

특수학급에 일반교사가 배치된 위와 같은 상황은 특수학급의 존재가 특수교육을 필요로 하는 학생을 위한 것이 아니라 단지 국가에서 하라고 하니까, 보이기 위해서 설치된 형식적인 존재에 불과하다고 생각한다.

특수학급 교사의 자격에 대한 문제도 심각하지만 특수학급의 운영비도 우리가 진지하게 생각해보아야 할 사항이다. 일반 학생보다 더 좋은 환경에서 수업이 진행 되어도 일반 학생들과의 차이는 좀처럼 좁히기 쉽지 않은데 운영비조차 편성되지 못한 상황에서 수업을 받는다면 과연 특수학급이 학생들에게 도움이 되기는 할까?

참고 자료

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