피아제, 비고츠키이론 교육현장에 적용하기 -교육심리학 과제

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글쓴이는 영어전공으로, 학원에서 아이들을 영어를 가르치고 있다. 중학교 3학년 남학생들 중 한명인 대원이는 다른 학생들에 비해 학습의 속도가 느리고, 단어나 문법을 잘 이해하지 못한다. 그래서 다른 아이들이 중3학년 수준의 학습을 하고 있음에도 잘 따라오지 못하고 영어학습을 어려워하는 경향이 있다. 이 친구의 특징은, 영어학습을 초등학교 이후로 거의 하지 않았고 영어에 흥미가 너무나 없으나, 가고 싶은 고등학교 진학을 위해 영어공부를 열심히 해야겠다는 학습동기는 가지고 있다는 것이다. 허나 현재 영어실력은 초등학교 6학년 정도의 수준이다.

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