영유아 발달원리

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달의 기본적 이론
2) 영유아 발달 원리

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

1. 서론
인간은 엄마의 태내에 있을 때부터 발달을 시작하여 꾸준히 신체적, 정신적으로 발달을 겪게 된다. 영유아의 발달에 대한 연구는 중세시대인 데카르트부터 시작한다고 할 수 있다. 당시에는 영유아는 성인 전 단계이자 성인의 축소판으로 취급하였으며 아동은 발달하는 것이 아닌 이미 성인이 되기 위해 형성이 되어 있다고 생각했다. 그 이후 영유아를 성인과 분리하기 시작하면서 본격적으로 영유아의 발달이 연구의 영역에 들어오게 된다. 현재 영유아의 발달은 교육학과 아동학의 가장 기초적인 부분이 되었으며, 그 동안 영유아의 발달에는 일정한 규칙이 존재함이 발견되었다.
따라서 이번 보고서를 통해서 현재 정립되어 있던 발달의 개념과 주요 이론에 대해서 살펴보고 이러한 이론이 주변 환경에서 어떻게 구현되었는지에 대해서 사례를 통해서 살펴보았다.

2. 본론
1) 발달의 기본적 이론
‘발달’이란 아동이 양적, 질적으로 변화하고 성장하는 과정을 의미한다. 양적인 변화는 크기 또는 양이 증가하거나 감소하는 것을 의미힌다.

참고 자료

송인섭 외 6인(2000), 교육심리학
이옥형(2002), 교육심리학