아동과 청소년 대상 정신건강 사회복지-자폐스펙트럼 장애(자폐증)

소개글

정신건강과 사회복지 수업 과제입니다.
아동(소아)과 청소년 대상 정신건강 사회복지 중 자폐스펙트럼 장애에 관한 역학, 원인(정신사회적, 유전적, 생물학적), 진단과 임상양상, 치료에 관한 조사 및 발표 리포트입니다.
참고하셔서 좋은 결과 얻으시길 바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 역학

2. 원인
1) 정신사회적 요인
2) 유전적 요인
3) 생물학적 요인

3. 진단 및 임상양상
1) 사회적 상호관계의 장애
2) 의사소통장애
3) 반복적인 행동

4. 치료

5. 참고자료

본문내용

1. 역학
자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder)는 사회적 상호작용과 의사소통에서 장애를 나타낼 뿐 아니라 제한된 관심과 흥미를 가지며 상동적인 행동을 반복적으로 나타내는 장애들을 포함한다. 전반적 발달장애에 포함되었던 자폐증, 소아기붕괴성장애, 아스퍼거장애, 기타 전반적 발달장애가 DSM-5에서 통합되었다. 이들은 증상의 심각도만 다를 뿐 연속선상에 존재하는 하나의 장애를 나타내는 것이라는 판단에 의한 것이다.

어릴 때부터 자폐적인 특성과 다양한 발달장애를 보이는 아동들에 관해 조발성치매 또는 아동기 정신병과 동일하게 간주하다가 1943년 Kanner가 대인관계에서 관계형성이 어렵과 자폐적 고립이 심하고 언어와 의사소통이 곤란하고 동일성을 유지하려는 특이한 행동을 반복하는 아동의 증례를 통해 ‘초기 유아기 자폐증’이란 장애군을 명명했으며 1980년 미국 정신과학회(APA)에서 ‘전반적 발달장애’라는 공식명칭으로 독립적 질병임을 인정했다.

<중 략>

1) 사회적 상호관계의 장애
자폐스펙트럼 장애 환자는 외부 세계와의 접촉을 끊고 자신의 세계 속에서 갇혀 있는 사람처럼 보인다. 자폐스펙트럼 장애의 핵심적 결함은 대인관계에서 정서적 표현을 해석하고 감정을 조정하는 능력의 결함이며, 이것이 사회적 상호관계에서 질적인 장애를 일으킨다.

유아기에는 사람에 대해 무관심한 반면, 사물에 관심이 많고 사람과 눈 맞춤이나 신체적 접촉을 피한다. 부모에 대한 애착을 형성하지 못하며 낯가림이나 이별불안이 없는 경우가 많다. 까꿍놀이에도 관심이 없고 남이 부르거나 손으로 가리키는 것에 반응이 없다.

참고 자료

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