아동문학의 정의 및 조건에 대해 서술하시오

최초 등록일
2020.03.05
최종 저작일
2020.03
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 조건
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이 문학은 이름이 의미 하는 것처럼 어린이들에 대한 우리들의 생각, 그들이 무엇을 이해할 수 있고 무엇을 즐길 수 있는지에 대한 생각과 관련된 특성으로 문학작품으로서 그림책, 동요, 동시, 아동극 등 다양한 작품을 포함한다.”고 정의한다. 따라서 본론에서는 아동문학의 정의 및 조건에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동문학의 정의

아동문학에 관한 정의는 학자들마다 다양한 견해를 가지고 있는데 협의로는 아동이 즐겨 있는 모든 문학 작품을 아동문학 이라고 정의하고, 광의로는 아동이나 동심을 가지고 있는 어른들이 읽을 수 있도록 창조된 문학 작품이라고 한다.

참고 자료

강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
류덕제(2011). 학습자 중심 문학교육의 이해. 보고사.
노들먼, 페리.김서정 옮김(2001).어린이 문학의 즐거움1,2. 시공사.
이성은(2003). 아동문학교육 : 지식과 감성시대의 총체적 언어활동. 교육과학사.

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