인지행동모델의 이론적 기반을 다섯가지의 상황으로 설명하고 있는데 그중에 두번째의 인지이론의 인간관과 문제에 대한 관점

소개글

과목명: 사회복지실천기술론
주제: 인지행동모델의 이론적 기반을 다섯가지의 상황으로 설명하고 있는데 그중에 두번째의 인지이론의 인간관과 문제에 대한 관점이 무엇인지와 개인마다 의미를 부여하는 주관적인 현실만을 보는 왜곡된 인식이나 해석으로 인해 나 개인이나 가족간의 문제가 발생했던 사건이나 상황을 논하여 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델
(1) 개념
(2) 이론적 기반
(3) 상황설명
2. 본인의 상황

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

본문내용

Ⅰ. 서론
심리치료에 있어서 1950년과 1960년대의 기간 동안에 큰 변화가 있었던 시기였다. 정신분석의 영역에서 연유했던 정신역동치료의 부분에서 잠첮긍로 인간주의적인 입장과 동시에 행동주의적인 입장이 발전하게 되었으며 1960년대 중반을 시작으로 해서 인지치료와 현실치료가 대등한 위치가 되었다.
행동치료와 인지치료의 기법을 보면 성격에 관련한 이해 대신에 증상과 문제에 대해서 직접적으로 해결한다는 것에 초점을 둔다는 것에서 전통저인 과거에 존재하던 심리치료의 방법과는 상당히 다른 점이 있다.
이러한 치료법에서 보면 치료자는 내담자가 가지고 있는 문제의 행동에 대해서 변화를 유도하기 위해서 직접적으로 참여하는 적극적인 역할을 수행한다. 이러한 과정에서 내담자도 역시 치료를 위한 과정으로서 적극적으로 관여하기 때문에 치료의 계획과 목표를 수립하는 것에서 결과 그리고 평가에 이르는 과정ᄁᆞ지 치료자와 하나의 팀을 이루어 치료를 진행하게 된다.
초기의 시기에 발견되는 행동 치료의 과정에서 보면 공포를 가지고 있는 상태의 환자에게 있어서 환자에게 실제로 노출의 기법을 현실적인 측면에서 적응하는 것에 어려움을 가지고 이를 보완하기 위해 심상을 노출할 수 있는 기법이 개발되었으며 심상으로 많은 위협과 자극을 유발하면서 실제로 위협과 자극에서 노출이 된 경우와 동일하게 불안함과 같은 감정을 느끼는 것을 파악했다.

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델
(1) 개념
인지행동모델에 대해서 보면 생각을 기반으로 해서 정보를 처리하는 과정으로서 인지의 과정에 대한 연구를 기점에서 도출이 된 개념과 동시에 행동주의와 사회학습이론으로 도출이 된 개념을 통합하며 적용하는 이론이라고 할 수 있다.
최근에 있어서 인지행동영역에서 실험의 연구나 임상연구를 기반으로 해섯 ᅟᅵᆷ리적인 장애와 문제마다 서로 다른 인지행동이론의 모형이 제시되었고 이에 따라서 장애를 구분하여 독특한 심리치료의 기법이 제안되었고 계속적으로 정교화되는 과정을 경험하고 있다.

참고 자료

사회복지실천 교육과 사회복지사 양성
사회복지실천기술론