인성지도의 필요성에 대해 설명하고 구체적인 인성지도 방법에 대해 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인성이란
2) 인성지도의 필요성
3) 인성지도의 방법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
공자, 맹자. 순자 등 동서양을 불문하고 많은 학자들이 인성에 대해 말해왔으며 각자의 인성론에 대해 주장해왔다. 대표적으로 동양의 사상가인 공자는 “그림을 그리는 일은 흰 종이를 마련한 뒤에 가능하다. 사람은 먼저 기본적인 인성이 갖추어져야 다른 일도 할 수 있는 것이다.”라고 인성의 중요성에 대해 언급하였으며, 맹자는 “물이 동서의 구분은 없지만 아래로 흐르는 자연스러운 경향이 있듯이 인성에는 선으로 향하는 본래적인 성향이 있다.”라며 성선설에 바탕으로 둔 인성론을 주장하며 4개의 인을 강조하였다. 율곡 이이는 『격몽요결(擊蒙要訣)』에서 성인(聖人)이 됨이 공부의 목적이며 원대한 목표를 정하는 것이 학문의 출발점이자 교육의 시작점이 되어야 한다고 했다. 이렇게 많은 사상가들이 깊이 고민한 인성이란 무엇이고 인성 지도는 왜 필요한 것일까. 또한 인성지도는 어떻게 이루어져야 할지 본고에서 논의하고자 한다.

2. 본론
1) 인성이란
인성이란 타인과 구별 지을 수 있는 일관적이고 지속적인 자신만의 심리 또는 행동 양식을 의미한다.

참고 자료

특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원.
결국 인성이 이긴다, 신배화, 오리진하우스.
휴마트 씽킹, 윤석만, 시공미디어.