수업에서의 기술 활용과 관련한 교육공학 과제

목차

I. 당신은 교육공학을 전공한 전문가로서 김선생님을 도와 발표를 준비하고 있다. 효과적인 발표가 되기 위해 당신이 거쳐야 하는 교수설계절차는 어떠한가?
1. 분석단계
2. 설계 및 개발 단계
3. 평가 및 수정 단계

II. 자신의 앞으로 가르칠 교과수업에서 스마트기기나 최신기술을 활용할 때 주의해야 할 점이 무엇이라고 생각하는가?

본문내용

- 목적규명을 위한 요구분석: 교직원을 대상으로 한 인터뷰 및 설문조사를 통해 관여된 사람들의 인식과 요구사항을 파악하여 요구분석의 도구로 사용
- 교수분석 실시: 학습자가 성인이기에 ‘수업에서 최신 기술의 활용방안과 문제점’을 주제로 강의식 및 토론식 학습법을 활용 가능
- 학습자와 상황 분석: 학습자는 교무회의에 참여하는 중학교 교장선생님과 교직원들로, 신설학교이기에 학교장의 혁신적인 학교 경영과 교직원의 전문적인 역량개발에 관심이 많음
- 학습목표 진술: 교사들이 최신 기술을 활용한 수업에 대한 자신의 의견을 피력하고 학생들의 내적 동기를 유발시키는 수업을 설계할 수 있다.

참고 자료

없음