[교정복지] 소년원기관방문(남자. 여자 소년원 방문 비교)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 소년원법
(1) 소년원의 정의
(2) 소년원의 목적
(3) 소년원의 임무
(4) 보호소년에 대한 교정교육의 방향과 범위
2. 시설수용과 징계내용
(1) 분리수용
(2) 징계종류
(3) 수용 후 조치

Ⅲ. 정심여자정보산업학교(안양 소년원)
1. 교육의 기저
2. 교육의 목적과 방침
3. 교정교육
1) 교과교육과정 운영
2) 직업훈련과정 운영
3) 특별활동운영
4) 생활지도
5) 심리치료
6) 사회복귀 교육

Ⅳ. 고봉정보통신 중․고등학교(서울소년원)
1. 교육의 기저
2. 교육의 목적과 방침
3. 교정교육
1) 교과교육과정 운영
2) 특별활동운영
3) 생활지도
4) 심리치료
5) 사회복귀 교육

Ⅴ. 정심여자정보산업학교와 고봉정보통신 중․고등학교(서울소년원)의 프로그램의 비교
(1) 목적
(2) 총인원과 구성
(3) 교육내용
(4) 특별활동
(5) 심리치료 프로그램
(6) 전반적인 프로그램 내용

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

학교 폭력이 사회적 이슈로 떠오르면서, 청소년 범죄는 우리에게 더 이상 낯선 용어가 아니다. 청소년기란 인간이면 누구나 거쳐 가는, 내적인 성숙과정의 시기이다. 그렇게 때문에 어느 시기보다 감수성이 예민한 동시에, 기존의 사회체제에 반항적인 모습을 보이기도 한다. 이와 같은 사춘기에 있는 청소년의 독특한 특성으로 인해, 자기중심적이고, 범죄행동이 충동적인 청소년 범죄는 해가 갈수록 저연령화, 흉폭화 되고 있어 사회적인 관심이 절대적으로 필요한 실정이다. 이러한 사회적인 관심에 부응하여, 우리 조원들은 청소년 비행의 교정교육이 이뤄지고 있는 소년원을 방문하여, 소년원에서 이뤄지고 있는 교정교육 프로그램에 대하여 알아보기로 하였다. 조원들은 A조와 B조로 나누어, 각각 여자 소년원과 남자 소년원을 따로 방문하여, 소년원에서 시행되고 있는 전반적인 프로그램의 조사와 더불어 이 두 소년원을 각각 비교ㆍ분석해 보았다.


Ⅱ. 이론적 배경

1. 소년원법
(1) 소년원의 정의
국가가 수용자의 보호자가 되어 심신발달에 알맞는 환경을 조성하고 안정과 규율 있는 생활 속에서 보호소년 등의 성장가능성을 최대한 신장시킴으로써, 사회적응력을 길러 민주국민으로서 사회에 복귀할 수 있도록 하는 국가기관이다.
이렇듯 소년원은 법원에 보호처분에 의하여 송치된 소년을 수용하여, 이들에게 교정교육을 행하는 시설로, 확정된 자유형을 집행하는 소년교도소와는 그 성격이 상이하다.

참고 자료

없음