초등특수교육/수업지도안/과학/마트에 있는 물건

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목차

1. 학생의 실태
2. 본시 학습 지도안

본문내용

Ⅱ. 학생의 실태

수준
가

성명(성별)
이◯◯

본 단원 관련 학생 실태
∘높은 이해도를 보이며, 적극적인 참여도를 보임.
∘질문에 대한 대답을 혼자서 다하기도 해서 친구들의 대답 기회를 박탈하기도 함.
∘친구를 돕는 것을 즐거워 함.

지도대책
∘강화를 통해 발언권을 얻어 발표를 할 수 있도록 지도하겠음.
∘본인 활동 후, 도움이 필요한 또래의 활동을 도와주며 계속해서 수업에 적극적으로 참여 할 수 있도록 지도하겠음.

<중 략>

선수학습능력

김ㅇㅇ
마트에서 파는 물건 중 자신이 사고 싶은 물건을 말 할 수 있음.

이ㅇㅇ
교사의 언어적 지원을 통해 마트에서 파는 물건을 말할 수 있음.

박ㅇㅇ
교사의 지원을 통해 마트에 관련된 단어를 말 할 수 있음.

참고 자료

없음