교육행정학 요약과제 모음, 성균관대학교

최초 등록일
2020.01.08
최종 저작일
2019.10
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"교육행정학 요약과제 모음_성균관대학교(배**교수님)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 3주차 읽기 과제
2. 5주차과제
3. 2장 교육행정에 대한 4가지 접근

본문내용

교육행정 이론에는 구조중심 접근, 인간중심 접근, 정치적 접근, 문화적 접근이 있다. 이 네 가지 접근은 상호 배타적인 개념이 아니기 때문에 이 네 가지 관점을 복합적으로 사용하여 교육행정을 조망하면 더 풍부한 이해를 할 수 있다. 따라서 나는 이 네 가지 접근법을 사용해서 내가 직접 보고 겪은 고등학교 현장을 설명해보려 한다.

시기 상으로 가장 먼저 발달한 접근법은 구조 중심 접근법이다. 대표적인 학자로는 보비트가 있다. 보비트는 학교를 과학적 관리법에 따라 효율적으로 운영해야 한다고 주장한다. 이 같은관점에서는 학교를 낭비 없이 효율적으로 운영, 관리, 감독하기 위해서 엄격하고 명확한 규칙이 필요하다고 한다. 내가 고등학교를 다닐 때도 춘추복을 입어야 할 때에 하복을 입으면 벌점 1점 등과 같은 복장에 대한 규칙부터 염색을 하면 벌점 3점과 같은 용모에 대한 규칙 그리고 기타 여러 생활 관련 규칙 등 벌점을 받을 수 있는 항목이 무수히 많았다.

참고 자료

없음

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5주차과제.docx
2장 교육행정에 대한 4가지 접근.hwp
3주차 읽기 과제.docx

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